lunes, 26 de mayo de 2014

                                     SEMANA DEL 26 AL 30 DE MAYO 2014

                        GRADO 8°

             1. Escribir los conceptos de haware y software.
          2. Escribir los nombres de las partes internas del computador y escribe las funciones que                     tienen cada una, muestro imagen de cada parte.

              3. Hacer una lista de otros Dispositivos externos que se conectan al computador mostra                          imagen.
          
               4. Escribir los Tipos de software que hay y el uso.
               5. Consultar los nombres de los software que se usa en los celulares y los computadores.





               
   

lunes, 12 de mayo de 2014

ACTIVIDADES DE TECNOLOGIA 2014

LA BIELAY MANIVELA

1. Escribir los nombres de las partes de la biela y su función.
2. En la imagen de una maquina señalo la la biela y la manivela.
3. En material reciclable construyo una maquina donde puedan observarse la biela, la manivela y cada una de sus partes.
4. Analizo el tema proyectos de tecnología mecanismo biela-manivela y usos los ejemplos para elaborar la anterior propuesta.
VER LINK http://elblogdelprofesordetecnologia.blogspot.com/2012/11/biela-manivela.html



5.Observo el vídeo en youtube de biela y manivela y
6. Escribo en que lugar observo objetos que funcionen con este mecanismo.

                                                      



 LA BIELA Y LA MANIVELA


Desde el punto de vista técnico es un eje acodado, conceptualmente derivado de la palanca y la rueda.
En ella se pueden distinguir tres partes principales: Eje, Brazo y Empuñadura.
  • El eje determina el centro de giro de la manivela.
  • El brazo determina la distancia entre eje y empuñadura. Es similar al brazo de una palanca.
  • La empuñadura es la parte adaptada para ser cogida con las manos (en el caso de los pedales esta se adapta a las características del pie).
Partes de la manivela
Desde un punto de vista técnico la manivela y la excéntrica son la misma cosa. Esto se puede entender fácilmente si partimos de una rueda excéntrica a la que le quitamos todo el material excepto el radio que une los dos ejes.
Conversión excéntrica a manivela
Desde el punto de vista tecnológico la manivela se comporta como una palanca y por tanto cumplirá la ley de la palanca:

R x BR = P x BP

y puesto que BP >> BR , se tendrá que R >> P
[Nota: Vemos que cuando ejercemos una fuerza " P" sobre la empuñadura, aparece un par de fuerzas "R" en el eje. Como la distancia "BP" es mucho mayor que "BR" resulta que la fuerza que aparece en el eje será mayor que la ejercida en la empuñadura. Aquí se cumple el principio de la palanca].

arribaUtilidad

Además de las utilidades propias de la excéntrica (conversión de movimientos), la manivela es el operador manual más empleado para disminuir la fuerza necesaria para imprimir un movimiento rotativo a una eje (cuando se mueve empleando los pies recibe el nombre de pedal). Se emplea en multitud de objetos: pasa purés, tornos, gatos, ruedas de apoyo de autocarabanas, bicicletas, toldos enrolla bles, puertas eleva bles...


  

2) dibujo señalando sus partes 






LOS EFECTOS EN CADENA
concepto
Una reacción en cadena es una secuencia de reacciones en las que un producto o subproducto reactivo produce reacciones adicionales.

1. Observar el documento maquinas de efectos en cadenas, lo analizas y escoja uno de los ejemplos para hacer una practica igual en clase.
2. Consigo un domino con el que realizare un ejercicio de efecto en cadema como se observa en el video de youtube. 
3. Todos los compañeros se sientan en 5 filas y con los brazos, colocandoce de pie o dejandose caer harán que se  produsca un efecto en cadena. 
4. Responde argumentando para qué te puede servir  o ¿para que le sirve  a las persona lo estudiado y aprendido en este tema?

GRADO 8° 
TECNOLOGÍA

EL OPERADOR MECÁNICO
1. Defino qué es una palanca y copio la información. 
2. Defino y dibujo los 3 tipos de palancas. 
3. Hago una lista de los lugares donde puede observar los objetos dibujados en el punto 2
4. Defino  y dibujo los tipos de poleas. 
5. Hago una lista de las  actividades en las que se utiliza la polea
6.Construyo una polea con material reciclable y la presento en clase al profesor 
7. Observo las imágenes de operadores mecánicos y dibujo 4 que me llamen la atención 8.Observo vídeos en youtube de poleas y dibujo uno que me   haya gustado.
9. construyo una replica en miniatura del parque infantil del colegio.


                   SOLUCIÓN DE LOS EFECTOS EN CADENA

                                                                                                                                                                 4) También llamadas máquinas de Rube Goldberg, en inglés. Nosotros no es que tengamos una palabra específica para llamarlas, así que he optado por las de efectos encadenados. Me encantan ver los videos de estas máquinas, aún más que ver filas y filas de dominós cayéndose una tras otra. Me relajan completamente. En un mundo caótico, donde una determinada acción no tiene por qué conllevar una reacción concreta y las cosas no terminan saliendo como uno se espera, esta sencilla sucesión de causas y efectos me tranquiliza. Una acción, conlleva una reacción y siempre es la esperada. Los factores externos están ahí pero no alteran la secuencia y no es el destino el que gobierna el sistema sino un estudiado y planeado determinismo. Supongo que es esa falta total de incertidumbre lo que me relaja de esas máquinas. Causa, efecto, causa, efecto… es casi hipnótico.
Las máquinas de efectos encadenados son automáticas. Los efectos tienen lugar por sí solos. Cada uno hace que se desencadene el siguiente, de manera que, una vez que se produce el primero, los demás dispositivos funcionan por sí mismos, siguiendo una secuencia en orden determinado. Las máquinas de efectos encadenados son automáticas. Los efectos tienen lugar por sí solos. Cada uno hace que se desencadene el siguiente, de manera que, una vez que se produce el primero, los demás dispositivos funcionan por sí mismos, siguiendo una secuencia en orden determinado.